日前，2020年中國作家協(xié)會重點(diǎn)作品扶持項目公布，名單中的網(wǎng)絡(luò)小說《2.24米的天際》是很特別的一個故事。熟悉體育的讀者可能一看標(biāo)題就知道故事會在排球場發(fā)生——2.24米是女子排球球網(wǎng)的高度，這部現(xiàn)實(shí)主義題材的網(wǎng)絡(luò)小說主題就是中國女排。

《2.24米的天際》講述了一位海歸“菜鳥”年輕教練帶領(lǐng)新一代年輕女排砥礪前行的故事，故事從一個新的奧運(yùn)周期開始。為確保女排項目長盛不衰，中國排協(xié)請來曾經(jīng)的女排國手魏心荻歸國擔(dān)任新成立的中國女排“二隊”主帥，為人員已現(xiàn)老化的中國女排做好后備人才儲備。作者筆下，是一群稚氣未脫、充滿闖勁又各有所長的新人，魏心荻帶領(lǐng)她們一路闖關(guān)，在一場場或勝或敗的比賽中磨礪、成長、超越。在歷練中年輕的隊員也真正理解了什么是中國女排精神。

這部在連尚文學(xué)逐浪網(wǎng)連載的長篇小說自開更之日就受到了讀者的關(guān)注，很多讀者說，看這部小說像是看了一場專業(yè)的體育賽事，相較于用影視作品，這部小說提供了普及體育知識的空間。事實(shí)上，這本網(wǎng)絡(luò)小說的作者是《中國體育報》資深排球記者蘇暢，他用多年來積累的報道經(jīng)驗(yàn)，將精彩的中國女排故事寫成精彩的小說。日前，《2.24米的天際》作者蘇暢接受了本報記者的專訪。

對話

北青報：您是資深的體育記者，是什么讓您想要動筆以排球國家隊為主題寫一本網(wǎng)絡(luò)小說？

蘇暢：我從2004年進(jìn)入《中國體育報》就一直負(fù)責(zé)女排項目的報道工作，并有幸在中國排球協(xié)會的邀請下，以隨隊記者身份跟隨中國女排、中國男排、少年女排等國字號球隊一同出戰(zhàn)排球世界大賽，不僅像其他媒體記者老師一樣有深入報道女排項目的機(jī)會，還難得像球隊一員一樣，與教練、隊員們同吃、同住、同訓(xùn)練。正是這些經(jīng)歷，讓我對中國女排教練員、運(yùn)動員的生活、工作乃至他們的內(nèi)心世界有了較深入的了解，他們身上所體現(xiàn)出的那種頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神，讓我有了以排球國家隊為主題寫作這部網(wǎng)絡(luò)小說的初衷和沖動。

北青報：您的小說主人公是曾經(jīng)的女排國手，也是新成立的中國女排“二隊”主帥魏心荻，這個人物有真實(shí)的原型嗎？

蘇暢：其實(shí)在創(chuàng)作這部小說的時候，我不希望讀者或者球迷來把小說中的某一個人物與現(xiàn)實(shí)中的某一位中國女排教練員、運(yùn)動員“對號入座”。因?yàn)樽陨鲜兰o(jì)80年代以來，中國女排連續(xù)獲得十項世界冠軍頭銜，這是一代又一代教練員、運(yùn)動員團(tuán)結(jié)一心、艱辛付出、共同努力的結(jié)果。

所以，在塑造小說人物的時候，無論是球隊主帥魏心荻，還是夏至、方晗、顧未央等運(yùn)動員，我都沒有單純地以哪一個真實(shí)人物為原型，而是以近四十年來的一代又一代中國女排教練員、運(yùn)動員的形象、特點(diǎn)和她們的事跡或軼聞為素材，經(jīng)過藝術(shù)加工的形式，轉(zhuǎn)變?yōu)楣P下的角色。

北青報：在構(gòu)思這本小說的過程中，哪些情節(jié)取自現(xiàn)實(shí)？在小說創(chuàng)作的過程中有哪些文學(xué)化的改造？

蘇暢：在這部小說的創(chuàng)作中，我首先堅持的一個原則就是著力于在整體故事的文學(xué)化創(chuàng)造過程中，盡可能把握細(xì)節(jié)真實(shí)。例如，小說中我描寫過，老一屆中國女排隊員會在出國比賽的飛機(jī)后艙進(jìn)行身體訓(xùn)練，普通人想來可能很不可思議，但這的確是功勛教練袁偉民掛帥中國女排時真實(shí)發(fā)生過的故事。

小說中幾場關(guān)鍵性比賽，也或多或少取材自中國女排這些年來在女排世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會等一系列世界大賽中的經(jīng)典比賽。不過正如此前所述，由于這部小說的角色本身并非哪一位真實(shí)的女排教練或隊員，比賽過程和結(jié)果就絕不可能完全照搬現(xiàn)實(shí)。而且整部小說采取了POV視點(diǎn)人物寫作手法，每一個章節(jié)其實(shí)都很像一篇“微縮”的人物特寫，所以，小說中無論是比賽場外故事的描述，還是比賽場上激戰(zhàn)的描寫，都要服務(wù)于角色形象、性格的塑造。

北青報：如今很多網(wǎng)絡(luò)小說有一個創(chuàng)作公式，強(qiáng)調(diào)“爽”感，強(qiáng)調(diào)主人公擁有“金手指”技能，憑借一己之力克服艱難險阻，很多作者認(rèn)為只有這樣才能讓讀者有代入的感覺。但就您選擇的題材而言，不論是排球項目，還是中國女排精神，團(tuán)體的協(xié)作和個人的奉獻(xiàn)都是很重要的精神內(nèi)核。您覺得這兩者矛盾嗎？在您的創(chuàng)作中如何協(xié)調(diào)這兩者的關(guān)系？

蘇暢：“金手指”技能是很多網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作中一個推動情節(jié)發(fā)展的重要元素，雖然“金手指”技能和現(xiàn)實(shí)主義題材作品看起來是風(fēng)馬牛不相及的，但在我的這部小說里，也有著“金手指”技能，那就是新時代中國女排精神。

無論是年輕的隊員們從稚嫩的二隊選手進(jìn)入中國女排成為主力，乃至最終衛(wèi)冕奧運(yùn)會冠軍；還是年輕的主帥從海歸“菜鳥”一年一個臺階成為金牌教練，主人公們的成長過程，也是她們經(jīng)歷、體驗(yàn)并最終親身傳承新時代中國女排精神的一個過程。她們作為一個集體，從奮斗中掌握了這個“金手指”技能，并利用這個“金手指”技能達(dá)成了為國爭光的目標(biāo)，同時實(shí)現(xiàn)了個人價值的升華。從這種意義上說，“金手指”技能在我的創(chuàng)作中和強(qiáng)調(diào)團(tuán)體協(xié)作與個人奉獻(xiàn)的女排精神并不矛盾。